Krok po kroku – 4. střední škola

V tomto cvičení doplňujete jednotlivé kroky v rozsáhlejším postupu. Jednotlivé úlohy jsou v podstatě řešené příklady, na kterých se můžete naučit, jak správně uvažovat o různých typech problémů.

Filtr podle ročníku

Úzký výběr

Algoritmické myšlení

Proměnné

Proměnné: obecné principy

Funkce a zobecňování

Funkce s parametry

Vývoj programů

Úprava programů

Úprava programů s proměnnými

Ladění, hledání chyb

Ladění programů s proměnnými

Použití technologií

Řešení technických problémů

Technické problémy: vstupní a výstupní zařízení

Umělá inteligence a strojové učení

Základy strojového učení

Princip strojového učení

Postup strojového učení

Vyhodnocení strojového učení

Zkreslení strojového učení

Metody strojového učení

Pravděpodobnost ve strojovém učení

Krok po kroku – 4. střední škola

Filtr podle ročníku

Algoritmické myšlení

Použití technologií

Umělá inteligence a strojové učení

Děkujeme za vaši zprávu, byla úspěšně odeslána.

Napište nám

Nevíte si rady?

Čeho se zpráva týká?

Krok po kroku – 4. střední škola

Filtr podle ročníku

Algoritmické myšlení

Proměnné: obecné principy (střední)

zadání: 8

Funkce s parametry (střední)

zadání: 10

Úprava programů s proměnnými (střední)

zadání: 16

Ladění programů s proměnnými (střední)

zadání: 10

Použití technologií

Technické problémy: vstupní a výstupní zařízení (střední)

zadání: 10

Umělá inteligence a strojové učení

Princip strojového učení (střední)

zadání: 8

Postup strojového učení (střední)

zadání: 8

Vyhodnocení strojového učení (střední)

zadání: 9

Zkreslení strojového učení (střední)

zadání: 11

Pravděpodobnost ve strojovém učení (těžké)

zadání: 8

Děkujeme za vaši zprávu, byla úspěšně odeslána.

Napište nám

Nevíte si rady?

Čeho se zpráva týká?