Tabulkový editor II
| Typický ročník | 8. |
| Interval vhodných ročníků | 7.–9. |
| Učivo | tabulkový editor, rozsahy buněk, relativní a absolutní odkazy, výpočty s funkcemi, podmíněné výpočty, úprava a interpretace dat v tabulkách |
| Předcházející modul | Tabulkový editor I |
| Navazující moduly | |
| Bezprostřední výsledky učení |
|
| Související RVP výsledky učení |
|
Modul se zaměřuje na zpracování a analýzu dat pomocí pokročilejších funkcí tabulkového editoru. Žáci se naučí využívat rozsahy, odkazy a běžně používané funkce k automatickému výpočtu hodnot a vytváření přehledných tabulek. Důraz je kladen na přenositelné dovednosti, nikoli na konkrétní software. Úvodní blok slouží jako opakování a zároveň mírné rozšíření předchozího modulu Tabulkový editor I.
Tento blok doporučujeme řešit.
 Rozhodovačka |
Tabulky: buňky, řádky, sloupce • těžké |
Tabulky: buňky, řádky, sloupce (těžké) • M3GTypicky zabere: 7 min
|
|
 Psaná odpověď |
Tabulky: buňky, řádky, sloupce • střední |
Tabulky: buňky, řádky, sloupce (střední) • M7MTypicky zabere: 6 min
|
|
| Rozhodovačka |
Řazení dat v tabulkách • těžké |
Řazení dat v tabulkách (těžké) • M7BTypicky zabere: 6 min
|
|
 Přesouvání |
Řazení dat v tabulkách • střední |
Řazení dat v tabulkách (střední) • M3PTypicky zabere: 5 min
|
|
| Tabulky: početní operace • střední |
Tabulky: početní operace (střední) • M4KTypicky zabere: 7 min
|
||
 Krok po kroku |
Tabulky: početní operace • střední |
Tabulky: početní operace (střední) • M6LTypicky zabere: 8 min
|
|
| Rozhodovačka |
Tabulky: početní operace • těžké |
Tabulky: početní operace (těžké) • M4STypicky zabere: 6 min
|
|
| Psaná odpověď |
Tabulky: početní operace • těžké |
Tabulky: početní operace (těžké) • MLBTypicky zabere: 5 min
|
 Souhrn tématu |
Tabulky: rozsahy | ||
| Rozhodovačka |
Tabulky: rozsahy • střední |
Tabulky: rozsahy (střední) • MLFTypicky zabere: 6 min
|
|
| Tabulky: rozsahy • těžké |
Tabulky: rozsahy (těžké) • M4NTypicky zabere: 6 min
|
||
 Označování |
Tabulky: rozsahy • střední |
Tabulky: rozsahy (střední) • NPHTypicky zabere: 4 min
|
|
| Tabulky: rozsahy • těžké |
Tabulky: rozsahy (těžké) • NPJTypicky zabere: 6 min
|
||
| Psaná odpověď |
Tabulky: rozsahy • lehké |
Tabulky: rozsahy (lehké) • MLCTypicky zabere: 5 min
|
|
| Tabulky: rozsahy • střední |
Tabulky: rozsahy (střední) • N3TTypicky zabere: 3 min
|
||
| Tabulky: rozsahy • těžké |
Tabulky: rozsahy (těžké) • MLHTypicky zabere: 5 min
|
| Souhrn tématu |
Tabulky: odkazy | ||
| Rozhodovačka |
Tabulky: odkazy • střední |
Tabulky: odkazy (střední) • MLETypicky zabere: 6 min
|
|
| Tabulky: odkazy • těžké |
Tabulky: odkazy (těžké) • M6ZTypicky zabere: 9 min
|
| Souhrn tématu |
Tabulky: funkce | ||
| Rozhodovačka |
Tabulky: funkce • střední |
Tabulky: funkce (střední) • MG3Typicky zabere: 7 min
|
|
| Tabulky: funkce • těžké |
Tabulky: funkce (těžké) • M4RTypicky zabere: 10 min
|
||
| Krok po kroku |
Tabulky: funkce • střední |
Tabulky: funkce (střední) • M6UTypicky zabere: 6 min
|
|
| Psaná odpověď |
Tabulky: funkce • lehké |
Tabulky: funkce (lehké) • MLJTypicky zabere: 5 min
|
|
| Tabulky: funkce • střední |
Tabulky: funkce (střední) • N3UTypicky zabere: 9 min
|
| Rozhodovačka |
Tabulkový editor: mix • lehké |
Tabulkový editor: mix (lehké) • MOVTypicky zabere: 5 min
|
|
 Tabulky |
Výdaje z výletu | ||
| Statistiky jmen | |||
| Počasí |
Náměty na doplňkové aktivity
Práce s vlastními datyŽáci pracují s vlastními daty, např. data týkající se školy nebo oblíbeného sportu.
Diskuze „Co všechno lze řešit tabulkou?“Skupinové zamyšlení nad příklady využití tabulek v každodenním životě s důrazem na to, jakou roli v tomto využití hrají rozsahy, výpočty a podmínky.
