| Typický ročník | 2. SŠ
|
| Interval vhodných ročníků | 1. SŠ – 4. SŠ
|
| Učivo | sběr a formát dat, tabulkový editor (vzorce, funkce, podmínky), vizualizace, typy grafů, vizuální kódování, databáze, relace, dotazy, jazyk SQL, regulární výrazy
|
|
Předcházející moduly |
|
| Bezprostřední výsledky učení |
- Shromáždí a zpracuje data v tabulkovém editoru pomocí vzorců, funkcí a podmínek.
- Zobrazí data za použití vhodného typu grafu a vysvětlí přesný význam vizualizace.
- V konkrétních příkladech odhalí zkreslení v posbíraných datech nebo zavádějící vizualizace.
- Popíše účel a základní princip relační databáze.
- Vysvětlí význam jednoduchého dotazu zapsaného v jazyce SQL.
|
| Související RVP výsledky učení |
- Nastavuje účelné zobrazení dat, filtruje a řadí data úpravou databázového dotazu.
- Navrhne a vytvoří strukturu vzájemného propojení tabulek; navrhne procesy zpracování dat.
- Interpretuje získané výsledky a závěry, vyslovuje předpovědi na základě dat, uvažuje při tom omezení použitých modelů; posuzuje množství informace podle počtu možností, které jsou díky informaci vyloučeny; odhaluje chyby a manipulace v cizích interpretacích a závěrech.
|
Modul rozvíjí praktické dovednosti v oblasti práce s daty – od jejich sběru a evidence, přes analýzu a vizualizaci až po použití databází a dotazovacího jazyka SQL. Žáci si vyzkouší práci s tabulkami, naučí se tvořit srozumitelné a přesné grafy a porozumí principům relačních databází. Pozornost je věnována také kritickému čtení vizualizací a hledání zkreslení. Pro pokročilejší žáky je zařazeno téma regulárních výrazů, které rozvíjí informatické myšlení při práci se vzory v textech.