Základní použití digitálních technologií

Typický ročník5.
Interval vhodných ročníků4.–6.
Učivoe-mail a online spolupráce, vyhledávání informací, hesla, vstupní a výstupní zařízení, typy souborů, mobilní zařízení, základy digitální bezpečnosti, ergonomie
Navazující moduly
Bezprostřední výsledky učení
  • Dokáže použít základní digitální nástroje (e-mail, vyhledávač, správce souborů, mobilní zařízení) pro běžnou práci a komunikaci.
  • Popíše základní bezpečnostní rizika a vysvětlí způsoby, jak se jim vyhnout (silná hesla, bezpečné připojení).
  • Rozpozná základní komponenty počítače a jejich funkci.
  • Při práci s digitálními zařízeními dodrží základní ergonomická pravidla.
Související RVP výsledky učení
  • INF-INF-004-ZV5-008 Vybírá na základě zkušenosti aplikace a data pro řešení problému.
  • INF-INF-004-ZV5-009 Používá digitální technologie připojené k síti nebo k sobě navzájem k posílání a získávání dat.
  • INF-INF-004-ZV5-010 Rozpoznává rizika ztráty, poškození či zneužití dat při práci s digitálními technologiemi.

Modul uvádí žáky do světa digitálních technologií z uživatelské perspektivy. Zaměřuje se na praktické dovednosti potřebné pro každodenní práci s počítačem a mobilním zařízením – psaní e-mailů, vyhledávání informací, práce se soubory či základní orientaci v hardwaru. Důraz je kladen na bezpečné a efektivní využívání technologií, včetně základních zásad ergonomie a kybernetické bezpečnosti. Modul slouží jako základ pro rozvoj digitálních kompetencí napříč předměty.

Bloky a dosažený postup

1. Vybavení počítače I Splněno základních cvičení: 0/5

Tento blok doporučujeme řešit.
2. Vybavení počítače II Splněno základních cvičení: 0/4
3. Mobilní telefony Splněno základních cvičení: 0/2
4. Vyhledávání na internetu Splněno základních cvičení: 0/2
5. Komunikace a spolupráce Splněno základních cvičení: 0/3
6. Hesla a autentizace Splněno základních cvičení: 0/3
7. Práce se soubory Splněno základních cvičení: 0/5
8. Ergonomie Splněno základních cvičení: 0/2
1. Vybavení počítače I
Souhrn tématu

Hardware: základy

Souhrn tématu

Hardware jsou hmotné (fyzické) součásti počítače. Hardware tvoří součásti stolních počítačů, notebooků, smartphonů aj. K fungování počítače je nutná spolupráce hardwaru a softwaru (např. operačního systému, aplikací).

Procesor

Procesor (CPU = central processing unit) je základní součástí počítače, která provádí výpočty a logické operace. Současné procesory bývají typicky vícejádrové; více fyzických jader může zpracovávat více procesů současně. Výkon (rychlost) procesoru výrazně ovlivňuje jeho taktovací frekvence – počet taktů za sekundu, udává se v GHz (gigahertz, miliarda taktů za sekundu).

Operační paměť

Operační paměť (RAM = random access memory) slouží k dočasnému ukládání dat, s nimiž počítač momentálně pracuje (data operačního systému a aplikací). Po vypnutí počítače se její obsah vymaže. Kapacita operační paměti se běžně udává v gigabajtech (GB, 1 GB = 1000 MB). Běžná kapacita operační paměti v současných zařízeních se pohybuje v řádu jednotek až desítek GB.

Úložiště

Úložiště slouží k dlouhodobému ukládání dat (např. fotografií, videí, dokumentů, operačního systému, aplikací…). Jeho kapacita obvykle bývá v řádu stovek GB až jednotek TB. Kapacita úložiště je typicky větší než kapacita operační paměti.

Tipy k procvičování
3. Mobilní telefony
Souhrn tématu

Mobilní telefony: základy

Souhrn tématu

Telefony původně sloužily pouze k hlasovým hovorům a byly pomocí kabelů zapojeny do telefonní sítě (pevná linka). Zhruba v 90. letech 20. století začaly být šířeji dostupné mobilní (tedy přenosné) telefony. Ty zahrnovaly zpravidla malý displej a ovládaly se větším množstvím fyzických tlačítek. Tlačítkové telefony se dnes využívají omezeně, existují např. typy s velkými tlačítky a jednoduchým rozhraním určené pro seniory.

Po uvedení prvního iPhone (2007) a operačního systému Android (2008) se čím dál více začaly vyvíjet a rozšiřovat chytré telefony neboli smartphony. Ty se ovládají hlavně dotykovým displejem, nabízí mnoho různých funkcí a široce využívají internet. Zejména smartphonům se věnuje tato kapitola.

Smartphone jako počítač

Smartphone je vlastně kapesní počítač, obsahuje hardwarové součásti podobně jako např. stolní počítače a notebooky (procesor, operační paměť, základní deska, úložiště aj.). Součásti smartphonů jsou ovšem menší a úspornější (co se týká využití energie). Energii k provozu hardwaru poskytuje akumulátor („baterie“), který lze opakovaně nabíjet. K nabíjení smartphonů a mobilních zařízení v současnosti slouží obvykle univerzální konektor USB-C.

Možnosti smartphonů, mobilní operátoři

K propojení zařízení s infrastrukturou mobilních operátorů slouží SIM karta či elektronická eSIM. Služby mobilních operátorů (volání, posílání SMS, mobilní data) bývají placené, a to sice pravidelnými úhradami (tarif) či dobíjením a vyčerpáváním financí podle potřeby (kredit).

K připojení mobilního telefonu k internetu mohou sloužit mobilní data (využívající např. technologie 5G, 4G/LTE). Pro přístup do místní sítě se používá Wi-Fi.

4. Vyhledávání na internetu
Souhrn tématu

Vyhledávání na internetu

Souhrn tématu

Základní způsob vyhledání informací na internetu představují vyhledávače (např. Google, Seznam, Bing). Několik základních rad k formulování dotazů pro vyhledávače:

  • Používejte klíčová slova, která nejlépe vystihují to, co hledáte.
  • Pokud hledáte konkrétní frázi nebo slovní spojení, použijte uvozovky. Tím vyhledávači říkáte, že je pro vás důležité přesné slovní spojení.
  • Snažte se být přesní. Čím přesnější bude váš dotaz, tím přesnější budou i výsledky, které vyhledávač vrátí.

Vyhledávat můžeme ale třeba i na stránkách e-shopu. Tam většinou hledáme buď podle kategorií nebo jména produktu.

Při vyhledávání často používáme filtry. Ty nám umožňují omezit výsledky např. podle typu výsledku (text, obrázek, video), podle časového období, podle jazyka.

Při vyhledávání na internetu je také důležité rozlišovat mezi organickými výsledky a placenou reklamou. Organické výsledky jsou výsledky, které vyhledávač vrátí na základě klíčových slov a algoritmů. Placená reklama je většinou umístěna výše než organické výsledky a její umístění je založeno na tom, kolik jsou firmy ochotny za reklamu platit.

5. Komunikace a spolupráce
Souhrn tématu

E-mailová komunikace

Souhrn tématu

E-mail je způsob elektronické komunikace, obvykle prostřednictvím internetu. Přijímat a odesílat e-maily je možné např. přes webové rozhraní, desktopové či mobilní aplikace.

Konkrétní zpráva (e-mail) se posílá na e-mailovou adresu příjemce (či příjemců). E-mailová adresa se skládá z místní části, zavináče (@, anglicky „at“) a domény, respektive doménového jména (např. [email protected]).

Při psaní e-mailu je důležité správně napsat předmět: ten by měl být stručný, jasný a výstižný.

Příklady: volba předmětu e-mailu vhodný předmět nevhodný předmět vysvětlení k nevhodnému předmětu Zájem o brigáduZájem Není jasné, o co máme zájem. Odhlášení oběda – V. Maláskolni jidelna Všechny e-maily adresované školní jídelně se jí budou nějak týkat. Prezentace – hardware(bez předmětu) Předmět zcela chybí. Přezkoušení z angličtinyDotaz Není jasné, čeho se dotaz týká, mnoho e-mailů obsahuje dotazy.

E-mail (podobně jako dopis) začíná oslovením. Zvláště v oficiálních mailech je vhodné používat oslovení „Vážený pane (…)“ či „Vážená paní (…)“. Oslovujeme v 5. pádě, přidáváme příjmení, nebo funkci. Za oslovení náleží prázdný řádek.

Příklady: správné a chybné oslovení správné oslovení chybné oslovení Vážený pane Nováku,Vážený pane Novák,Vážená paní učitelko,Vážená paní učitelko Kroupová,

Po oslovení následuje vlastní text zprávy. Ten by měl být spisovný, vhodné je dodržet pravopis a gramatiku. V češtině není namístě vynechávat diakritiku, protože chybějící diakritika snižuje čitelnost textu.

Souhrn tématu

Online spolupráce

Souhrn tématu

Online spolupráce může zahrnovat např. komunikaci, sdílení dokumentů či dat nebo používání konkrétních aplikací.

Při sdílení dokumentů za účelem spolupráce lze zúčastněným obvykle nastavit určitou úroveň práv. Právo k editaci umožňuje upravovat obsah dokumentu, právo komentovat umožňuje pouze přidávat komentáře. Pouze prohlížení dokumentu zajistí právo číst.

Přímá spolupráce na dokumentech (např. v rámci Google Workspace, Microsoft Office) je obvykle efektivnější, než si tyto dokumenty posílat jako přílohy e-mailu. Při spolupráci se obvykle ukládají průběžně s možností zobrazení/obnovení historie. Uživatelé zpravidla vidí, ve které části dokumentu kdo provádí úpravy. Využití při editaci má režim změn, kdy je navrhované změny možné porovnat s původní verzí a schvalovat/zamítat.

K rychlému předávání informací slouží chat, delší a formálnější zprávy si lidé obvykle předávají prostřednictvím e-mailu či (video)hovorů (např. prostřednictvím aplikací Google Meet, Microsoft Teams, Webex aj.). Ty obvykle mohou být i skupinové a mohou zahrnovat možnost sdílení obrazovky.

K synchronizaci a sdílení souborů slouží služby/aplikace jako Google Drive (Disk), OneDrive, Dropbox, iCloud apod.

Poměrně široké možnosti online spolupráce a komunikace využívají lidé také při práci z domova.

7. Práce se soubory
Souhrn tématu

Organizace souborů

Souhrn tématu

Soubor je sada dat, s níž jde pracovat jako s celkem. Soubory mohou být různých typů. Soubory lze umisťovat do složek neboli adresářů. Složky mohou tedy obsahovat soubory, ale i další složky (podsložky, podadresáře). Nejvyšší adresář (obsahující „vše ostatní“) se označuje jako kořenový.

Pojmenovávání souborů a složek, organizace souborů

Soubory i složky pojmenováváme tak, aby název odpovídal jejich obsahu. Pro lepší přehled v nich je také adekvátně umisťujeme do podsložek.

Příklady pojmenování a organizace
  • Např. ve složce spojené se školou vytvoříme podsložky týkající se předmětů, prezentaci s referátem týkajícím se historického období pojmenujeme třeba baroko.pptx. Tak snadno rozlišíme předmět i rychle najdeme konkrétní soubor.

  • Obsah souboru „bez názvu“ jen těžko odhadneme, aniž bychom ho otevřeli.

  • Snadněji se vyznáme ve složce, která obsahuje menší množství souborů, např. fotky z výletů umístíme do podsložek podle data a/nebo navštíveného místa.

V rámci běžné uživatelské práce lze soubory a složky pojmenovávat libovolně. Pokud se soubory pracujeme v rámci skriptů či příkazového řádku, je výhodné vynechat diakritiku a mezery (např. tabulka_jmena.csv).

Operace se soubory

Soubory je možné např. přejmenovávat, kopírovat či přesouvat do jiných složek. Pokud souboru upravíme příponu (např. txt na png), jeho obsah se nezmění (tedy text se nepromění v obrázek), ale mohou nastat problémy s jeho otevřením.

Souhrn tématu

Typy souborů

Souhrn tématu

Soubory mohou obsahovat různé typy dat. Pro uložení určitých dat se hodí konkrétní formát souboru. Ten často bývá popisován příponou názvu souboru. Jako příklad mějme soubor poznamky.txt: poznamky je samotný název souboru, přípona txt vyjadřuje, že jde o soubor s prostým textem.

Dále uvádíme příklady různých formátů:

Zkratka Popis jpg bitmapový obrázek se ztrátovou kompresí png bitmapový obrázek s bezztrátovou kompresí bmp bitmapový obrázek bez komprese svg vektorový obrázek gif bitmapový obrázek či krátká animace docx, doc, odt textový dokument xlsx, xls, ods dokument tabulkového procesoru pptx, ppt, odp prezentace txt prostý text (bez formátování) pdf dokument, na různých zařízeních se zobrazuje jednotně xml dokument se strukturovanými informacemi opatřenými značkami (tagy) wav zvukový soubor, obvykle bez komprese mp3, ogg, flac, aac zvuk s kompresí mp4, mov, avi, mkv video zip, rar, 7z archiv souborů (typicky komprimovaných) csv obsahuje jednoduchá tabulková data exe spustitelný program pro Windows html soubor se zdrojovým kódem webové stránky py soubor s programem v Pythonu ttf soubor s fontem srt soubor s titulky k filmu

Kromě níže uvedených interaktivních cvičení je k dispozici také pomůcka pro aktivity – kartičky určené k vytištění, rozstříhání a párování (náměty k využití nabízí stránka Aktivity s kartičkami):

Aktivita

Typy souborů

Aktivita

Typy souborů
8. Ergonomie
Souhrn tématu

Ergonomie

Souhrn tématu

Ergonomie se zabývá vzájemným působením člověka a jeho pracovního prostředí. Kvalita (pracovního) prostředí přímo ovlivňuje zdraví. Při práci s počítačem je vhodné dodržet mj. následující (vizte též obrázek níže):

  • Záda by při sezení měla být vzpřímená.
  • Lokty by při sezení měly být u těla, paže a předloktí by měly svírat asi 90° úhel.
  • Monitor by (podle velikosti) měl být asi 50–70 cm od očí, jeho horní hrana by měla být přibližně v úrovni očí či mírně nad ní.
  • Deska pracovního stolu by u dospělého člověka měla být asi 72 cm nad podlahou, přibližně ve výšce loktů.
  • Chodidla by měla být na zemi, dolní končetiny by měly jít volně natáhnout.
  • Židle by ideálně měla být výškově nastavitelná. Opěradlo by mělo kopírovat tvar zad.
  • Hýždě by měly být v zadní části židle.

správné sezení u počítače

Z hlediska ergonomie je obecně vhodnější stolní počítač než notebook. Práci s notebookem je možné zkvalitnit např. použitím externího monitoru, klávesnice, myši.

Nevhodné uspořádání pracovního místa může vést např. k bolestem, ochabování svalů, obecně poškození těla.

Při práci s počítačem je vhodné se čas od času protáhnout, udělat si přestávku. Sedavý způsob života je vhodné kompenzovat pravidelným pohybem, sportem. Používání počítače by také nemělo narušovat spánkový režim, který je pro zachování zdraví zásadní.

Náměty na doplňkové aktivity

Ergonomická cvičení

Téma ergonomie je velmi vhodné doprovodit názornými aktivitami a fyzickými cvičeními ve třídě.

Průzkum zařízení

Žáci popíší hardware svého domácího zařízení (telefon, notebook), zjistí jeho jednotlivé součásti a jejich parametry.

NAPIŠTE NÁM

Děkujeme za vaši zprávu, byla úspěšně odeslána.

Napište nám

Nevíte si rady?

Před položením dotazu si prosím projděte návody:

Prosíme, nezasílejte dotazy na prozrazení řešení úloh či vysvětlení postupu. Pokud hlásíte chybu, upřesněte prosím, v čem přesně spočívá a připojte snímek obrazovky.

Čeho se zpráva týká?

Vzkaz Hlášení chyby Obsah Ovládání Přihlášení Licence